可以---拥有属于自己的“圈子”，对于现在的孩子来说交际圈也是非常重要的，如果没有---上学的话，那么孩子在家里可能只能看电视，要嘛就是---，撒娇，依赖老人，甚至连自己的爱好都没有。而如果---上幼儿园的话，那么在幼儿园的时候，就可以---学会和别的小朋友相处，当相处之中遇到什么问题的时候也可以得到一个---的解决。再者幼儿园拥有各种各样有利于智力开发的游戏。
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如何培养幼儿---的品德行为习惯？
教师要规范自己的教育教学行为，用自己的---去感i染、带动幼儿，帮助幼儿逐渐养成基本的文明礼仪习惯。在日常活动中，有效结合班级环境布置、开设幼儿品德教育课程，设计<礼仪纠纠错>、<怎么去做客>等趣味游戏，做到品德教育与日常教学紧密相连，养成尊敬老师、团结同学、诚实守信、热爱劳动等优良品质。
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小学教育强调个体的独立性，孩子是完全以一种独立的角色进入小学生活的。并且小学生活程序化，秩序性---。更多地需要孩子的主动性。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，在面对突然变化的环境往往有不适应感，也会形成一种焦i虑，对孩子的影响比较大。所以社会普遍强调要做好幼小衔接工作，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，这对于提高教育都具有重要意义。
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