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上知教育为大家介绍：

幼儿园：“请进来走出去”---提前接触小学

对幼儿园的小朋友来说，小学的学习环境是很陌生的，没有滑梯、没有玩具、老师们不会天天带着自己玩耍……家长和学校应该有意识地提前带领孩子接触小学，---形成“小学”的蕞初概念，使他不至于升入小学后茫然无措。幼儿园可以采取组织大班的孩子们参观小学的方式，给他们解释小学生的学习生活和他们的有什么不同。在日常的教学中，幼儿园大班也要尽量为孩子营造一个“幼小衔接”的氛围。比如座位的安排、上课时间的设置等尽量向小学的教育方式靠拢，也可以请来一些小学生跟孩子们一起交流，---们意识到身为一名幼儿园学生和身为一名小学生的区别，消除他们心中的恐惧，从而激发他们上学的---。

全优学能课堂上知教育为大家介绍---的社会交往习惯：

随着幼儿慢慢的长大，他们会去认识、结交更多的朋友，而对父母的依靠变的越来越少，这是孩子在成长过程中不可避免的趋势。小学阶段在校时间变长，与朋友、同学接触更为频繁。---的社会交往能力能让他们更为愿意融入这个环境，在这个环境中生活、学习。

而被同伴---的孩子，很大的原因是他们不懂得交往规则。比如，在参与团体游戏时，不懂得“轮流”规则，不善于“协商”，只想自己先玩够等。为此，父母在日常的生活中，不妨制订明确的交往规则，要求孩子遵从。