义乌幼小衔接上知教育为大家介绍：
如何培养幼儿---的品德行为习惯？
教师要规范自己的教育教学行为，用自己的---去感i染、带动幼儿，帮助幼儿逐渐养成基本的文明礼仪习惯。在日常活动中，有效结合班级环境布置、开设幼儿品德教育课程，设计<礼仪纠纠错>、<怎么去做客>等趣味游戏，做到品德教育与日常教学紧密相连，养成尊敬老师、团结同学、诚实守信、热爱劳动等优良品质。
如何培养幼儿的倾听与表达能力？
教师在与幼儿交流时说话速度应放慢，使幼儿听清每个字的正确发音，---是针对幼儿难以发出的音或发不准确的音，在说话时口型稍微---些。同时可以用按指令行事的方法发展幼儿的倾听能力，如：要求幼儿听指令做相应动作。在日常生活中交给幼儿一些任务、让其完成，发展幼儿对语言的理解能力；在活动中，鼓励幼儿大胆表述自己的想法，用完整的语言进行交流，教师跟进指导并给予肯定。
义乌幼小衔接上知教育为大家介绍：
幼儿教育与小学教育不能---地衔接，是我国教育领域里的一个很---的问题。由于儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大的变化，因而从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。作为家长应该事先认识到这些变化必然会出现，并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。研究表明，充分的入学准备，能为---后的发展奠定---的基础。
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